我國是一個極其重視教育的國家，間接帶動了廣大家長對教育的重視，為了給孩子提供更好的教育環境，家長們可謂是煞費苦心，還有很多家長不惜動用兩三代人的積蓄，就為了購入當地重點學校的學區房。除了重視對學校的選擇外，家長們還會關注到老師團隊和學生，這些都是構成一個班級的基本要素，一個班中各學科老師的資質，還有班級當中的生源質量，都將影響到學生的學習狀態。一個班級就像是一艘“大船”，而老師是這艘船的掌舵者，學生則是船上的搬運工，若是學生不聽指揮，或者肆意掉隊，很可能在遇到大風浪時，導致整艘船沉沒在大海中，后果不堪設想。要是一個班級中，有不讓老師省心的“問題學生”，或者遇到一個不負責任的任課老師，對學生來說都是莫大的悲哀，盡管家長們心有不滿，但鬧到“全班罷課”的程度還是很少見。遼寧一班級轉入“問題學生”，全班罷課抗議，學?；貞尲议L心寒近日，遼寧鐵嶺昌圖縣某小學鬧出一件大事，導致一班級全體學生罷課，到今天為止，學生們已經罷課4天了，盡管學生和家長十分焦灼，卻始終沒能等到令人滿意的解決方式。事情是這樣的，該學校4年級8班來了一位“不速之客”，據校方所說，得知這名學生是從同年級11班轉過來的，在轉班之前，這名學生和11班班主任產生了不可調和的矛盾，并且還與班內其他學生產生矛盾，逼得家長們都用報警處理此事。在經過警方調解后，這名學生被調離11班，可是在經過8班家委會詳細了解后，發現這名學生轉班的原因比想象中復雜，所謂的“矛盾”并沒有看上去那么云淡風輕，這名學生已經涉及到威脅他人。據了解，該學生曾在發放期中試卷時威脅全班同學，抱著老師大腿大哭大鬧，還給老師下跪祈求不要將考試成績告訴家長，并且在得到老師明確拒絕后，又開始威脅并辱罵老師，導致班主任突發疾病，需要住院治療。這也是8班學生集體罷課的主要原因，家長認為，校方在未經任何溝通的情況下，擅自將這名“問題學生”轉到8班，對8班其他學生來說，無疑是一種潛在的威脅，家長們向學校表示強烈抗議。讓家長們萬萬沒想到的是，對于家長們的抗議，校方的答復卻是結果無法改變，即便該學生的學籍還沒有轉入，但是這個學生今后必須在8班上課，眼看著調解無果，8班家長提前將自家孩子接走開始罷課，同時，還向當地教育局反映此事，結果得到的答案竟然和學校如出一轍，這個結果家長表示無法接受。該“問題學生”一次改過自新的機會嗎？相信這件事被曝出之后，一定有很多人覺得8班家長過于武斷，不應該這么逼一個還在上4年級的小孩，但是在大多數家長眼中，說出這些話的人，至少現在大概率沒有小孩，他們無法理解一個家長對待孩子學習的上心程度，還有家長們的付出。該“問題學生”已經涉及到威脅同學和老師，這已經不再是簡單的犯錯，至少在看待這個問題時，不能再停留在學生之間的小打小鬧，要知道很多大的錯誤，就是在不斷放縱小錯中助長而成的。當然，大多數網友還是非常清醒且理智的，在他們看來：一定會有人說，畢竟是孩子，再給一次機會，但他們不知道的是，給一個孩子機會，耽誤的是很多孩子，而且是無辜的孩子。因為班級多出一個這樣的學生，家長們未來2年都要生活在提心吊膽當中，生怕一個照顧不到，被校園暴力的就成了自家孩子，可能造成的后果家長更是連想都不敢想，那將是對孩子身心的雙重打擊。文章結尾并不是8班家長和學生不愿給這名學生機會，而是他們沒有試錯的機會，眼看著2年左右的時間就要面臨升學，按照現在互卷的方式下去，大概率會影響到全班所有同學的升學考。這是家長和學生都承擔不起的，后續所有的連鎖反應，都是家長寧可用罷課，也想將此事合理解決的主要原因，毫不夸張的說，這并不是家長在無理取鬧。今日話題：你是怎么看待8班學生“集體罷課”這件事的？